钟爱东，女，汉族，1978年出生，1998年参加工作，现任临邑镇孙家小学教师。教师是钟爱东梦寐以求的职业，当自己的理想变成现实后，高兴之余，钟爱东也感觉到了沉甸甸的责任和压力。怎样才能当好一位老师呢？那时候的钟爱东青涩迷茫，常常为如何做一名合格的人民教师思索探寻。

无意争春，只以深情寄桃李

要给学生一滴水，老师先要有一桶水，尤其是在知识更新速度惊人的信息时代，为更好地适应教学工作，教师必须自己首先紧跟时代潮流和知识更迭节奏，这也给教师教学工作带来了新的挑战。为保证自己的教学质量，钟爱东几十年如一日保持每天读书的习惯，同时也给自己准备了“错题本”，每天坚持把今天讲课的优缺点记录下来，不断补短强弱，自我提升，不断增加自己课堂的“厚度”。为了使每一位学生都能跟上进度，学懂学会，钟爱东非常关注课堂上学生的教学反馈，哪个孩子还没学会，明天用什么方法讲孩子更容易掌握，是她每天下班前必须总结和思考的事情。在全面推进新课改的进程中，钟爱东勇于站排头，敢啃硬骨头，主动改进提升自己的教学方法和理念，在各项工作中勤勉认真，赢得了同事及领导的一致好评。正如她自己所说：“有机会从事自己理想的职业，我觉得非常幸运，我只想在接下来的教学工作中兢兢业业，能像‘老黄牛’一样做出一点贡献，不给自己留遗憾。”

不畏作尘，心怀坚守育青禾

工作以来，钟爱东一直在农村地区从事教学工作。农村学生多为留守儿童，老一辈的“隔代亲”也极易造成儿童任性不羁、随心所欲的不良个性，这就导致了老师们管也难、不管也难，更别说引导他们养成良好习惯、健康发展了。但钟爱东深知，儿时不良的习惯和行为将会影响孩子终生，因此她尽自己所能帮助班里的留守孩子。班里宋同学常年和年迈的爷爷奶奶生活，卫生习惯很差，学习成绩也不好，导致同学们都不愿意和他同桌，久而久之他自己也开始自卑起来，甚至还会捉弄同学、扰乱秩序。钟爱东了解情况后，就把他叫到宿舍，帮他洗了头、脚，并买了新衣服给他换上，还主动牺牲自己的休息时间给他辅导作业。慢慢地，宋同学自己开始讲卫生了，成绩也进步了，恢复了自信开朗的性格，重新融入了班集体。为了丰富孩子们的生活，钟爱东经常借着儿童节、母亲节等给孩子们准备小礼物、小惊喜，让孩子们通过学习之外的快乐，能保持积极乐观的心态。此外，钟爱东还经常家访，及时和孩子家人沟通交流，向他们普及正确的家教方法，以保证孩子能受到学校、家庭的双重引导，达到更好的教育效果。

“每一个孩子都有成长成才的机会，只要老师不离不弃，不怕麻烦，他们一定能另有天地!”钟爱东始终以这样一颗宽容、赤城之心去温暖学生，用爱心、诚心去感化学生，班里所谓的“后进生”在她的关注下不断赶超进步，精神面貌焕然一新，整个班级的成绩也始终名列前茅，也在2014年被评为“德州市优秀教师”。

怎样才能当好一位老师呢？钟爱东显然已经找到了答案。她数十年如一日的坚守，对每一个孩子不离不弃的责任，都已经让她具备了一名好老师的特质，也让她更深刻地意识到，教学本就是一个教学相长的过程，她教育孩子的同时，也收获了无数的心动和愉悦、升华和成长。没有最好，只有更好，相信钟爱东会继续努力，不悔誓言，不负韶华！